班级管理通常可以从班级组织建设、班级日常管理、班级教育力量管理等多个方面来实现。其中，（ ）是班级管理的中心任务。

试卷相关题目

• 1班级管理的主要功能是（ ）。

  A.实现教学目标，提高学习效率

  B.维持班级秩序

  C.管束顽皮的学生

  D.维护教师的教育权威

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• 2班主任可以通过多种途径来管理班级，其中最优途径是通过（ ）来训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动。

  A.班主任自身

  B.兴趣小组

  C.班干部

  D.班集体

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• 3下列属于班级管理的主要对象的是（ ）。

  A.学生

  B.班级秩序

  C.班级信息

  D.班级财产

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• 4( )是班级管理的核心。

  A.学生的发展

  B.教师的能力

  C.学生的能力

  D.教师的发展

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• 5班级组织建构的首要原则是（ ）。

  A.有利于教育的原则

  B.目标一致原则

  C.有利于身心发展的原则

  D.以学生为根本的原则

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• 6班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的原则被称为（ ）。

  A.常规管理原则

  B.教管结合原则

  C.协调一致原则

  D.平行管理原则

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• 7班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。

  A.常规管理

  B.平行管理

  C.民主管理

  D.目标管理

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• 8班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。幵展以（ ）为核心的常规管理，是班主任工作的重要内容之一。

  A.班风建设

  B.主题班会

  C.班级规章制度

  D.班级舆论建设

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• 9目标管理的班级管理模式，是由美国的（ ）提出的。

  A.德鲁克

  B.马卡连柯

  C.杜威

  D.布鲁纳

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• 10现代班级的管理机制是以（ ）为核心来建立的。

  A.学校

  B.教师

  C.学生

  D.教学内容

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