爱国主义教育和民主教育属于德育目标当中的（ ）。

试卷相关题目

• 1下列选项中关于学生奖励和惩罚的观点，正确的是（ ）。

  A.多使用外部奖励不会削弱内部动机

  B.惩罚比奖励的效果更好

  C.奖励和惩罚不需要考虑个别差异

  D.奖励比惩罚的效果更好

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• 2在态度与品德的形成过程中，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段 是（）。

  A.评价

  B.依从

  C.认同

  D.内化

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• 3老师采取贴笑脸、画小红花等方式鼓励学生的德育方法是（ ）。

  A.品德评价法

  B.榜样示范法

  C.陶冶教育法

  D.实际锻炼法

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• 4十周岁的小何认为社会大众认可的就是对的，反对的就是错误的。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小何最可能处在（ )。

  A.习俗水平

  B.他律道德阶段

  C.后习俗水平

  D.前习俗水平

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• 5小赵认为青少年违法犯罪的原因很大程度上是法律意识淡薄，受到社会不良风气影响,养成了随意违法的坏习惯。因此他经常提醒自己“勿以善小而不为，勿以恶小而为 之”，在生活中要遵纪守法，防微杜渐，防患未然。根据科尔伯格道德发展理论，小赵的 道德发展处于哪一阶段？（ )

  A.遵守法规和秩序取向阶段

  B.社会契约取向阶段

  C.寻求认可取向阶段

  D.惩罚与服从取向阶段

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• 6钱老师说:“生活中要用辩证唯物主义的观点理解万物，这样才能在正确的道路上越走越远。”钱老师的教育内容属于学校德育的（ ）。

  A.政治教育

  B.法制教育

  C.道德教育

  D.思想教育

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• 7对小学生进行我国各民族和社会发展现状的相关教育，属于我国小学德育中的（ ）。

  A.爱国主义教育

  B.集体主义教育

  C.社会主义教育

  D.职业理想教育

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• 8通过角色扮演激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是（ ）。

  A.长期性和反复性规律

  B.在交往中形成品德的规律

  C.学生的知、情、意、行统一发展的规律

  D.学生思想内部矛盾转化规律

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• 96岁的冯明和8岁的哥哥在家里玩耍，不小心打碎了家里的杯子。冯明打碎了 1个，而他的哥哥打碎了 2个，冯明认为哥哥受到的惩罚应该要比自己多。根据皮亚杰的道德 发展阶段理论，此时冯明最有可能处在（ ）。

  A.前道德阶段

  B.公正道德阶段

  C.自我中心阶段

  D.权威阶段

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• 10马卡连柯说:“儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的、实际上可以感触到的教育因素。”这句话提示在教育过程中（ ）。

  A.要充分发挥班集体的教育功能，使之成为真正的教育力量

  B.要通过转化个别学生，促进班集体的管理与发展

  C.要通过制定规章制度管理好学生的日常行为

  D.班主任要充分掌握管理的主动权

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