在教学中教师经常会用到表扬奖励与批评处分，此时要注意的地方有（ ）。

试卷相关题目

• 1《学记》指出:教也者，长善而救其失者也。这就要求在进行德育过程中，要贯彻发挥积极因素与克服消极因素相结合的原则。贯彻这一原则要求（ )0

  A.要一分为二地看待学生

  B.要使学生正确认识自己，发扬优点，克服缺点

  C.要根据学生的特点，因势利导，化消极因素为积极因素

  D.要全面看到学生的优点，发挥积极因素，忽略学生的缺点，摒弃消极因素

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• 2运用陶冶法应注意的要求有（ ）。

  A.创设良好的情境

  B.与启发说服相结合

  C.调动学生的主动性

  D.引导学生参与情境的创设

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• 3教师在运用说服法对学生进行德育时，应注意的要求有（ ）。

  A.明确目的性

  B.以诚待人

  C.注意时机

  D.调动学生主动性

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• 4实际锻炼法主要包括的形式是（ ）。

  A.练习

  B.参观

  C.委托任务

  D.组织活动

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• 5下列关于德育过程的表述正确的有（ ）。

  A.学生品德发展不是一蛾而就的，需要长期培养教育

  B.德育过程具有反复性，需要反复抓、抓反复

  C.德育是教育和自我教育的统一过程，需要教育者和受教育者共同努力

  D.没有社会交往就没有社会道德，开展社会活动和进行社会交往是德育过程的重要基础

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• 6体谅模式形成于20世纪70年代，由英国教育家彼得•麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有（ ）。

  A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要

  B.认为人具有一种天赋的自我实现趋向

  C.把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务

  D.大力倡导民主的德育观

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