教育为政治经济制度服务，主要是通过（ ）表现出来的。

试卷相关题目

• 1美国学者舒尔茨提出的人力资源理论深刻揭示了（ ）。

  A.教育对经济发展的促进作用

  B.经济发展水平对教育的制约作用

  C.政治对教育的制约作用

  D.教育对科学技术的促进作用

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• 2以下不属于舒尔茨“人力资本论”理论观点的是（ ）。

  A.人力资本的再生产仅仅是一种消费

  B.提高人口质量是人力资本的核心

  C.人力资源是一切资源中的主要资源

  D.教育投资应以市场供求为依据

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• 3要改变人的自然禀赋和能力，使其获得一定的技能和技巧,成为现实的劳动力，就要有一定的教育或训练。这体现了教育的（ ）。

  A.政治功能

  B.经济功能

  C.文化功能

  D.人口功能

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• 4在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本。这是因为教育具有（ ）。

  A.政治功能

  B.经济功能

  C.文化功能

  D.人口功能

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• 5下列关于影响教育发展的表述不正确的观点是（ ）。

  A.我国西部地区生产力发展水平对其教育结构有制约作用

  B.个体接受何种程度的教育受社会生产力发展水平影响

  C.儒家文化的价值取向对我国当代教育价值观的形成没有影响

  D.“二孩”政策的实施对我国教育发展的战略影响较大

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• 6教育作用于政治经济制度的主要途径不包括（ ）。

  A.通过舆论影响政治经济制度

  B.通过促进民主来影响政治经济制度

  C.通过培养人才来影响政治经济制度

  D.通过对教育领导权的控制来影响政治经济制度

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• 7教育是一种有效的政治资源，在影响社会政治发展方面有着独特的作用。下列选项中没有体现教育的政治功能的是（ ）。

  A.教育通过传播一定的社会的政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化

  B.教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设

  C.教育通过造就政治管理人才，促进政治体制的变革与完善

  D.教育通过普及生态文明知识，引导建设生态文明的社会活动

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• 8某小学借助国学与校园大课间活动有机结合的创意啦啦操，帮助学生享受体育乐趣、增进体质健康、健全人格、锤炼意志。这是教育（ ）的体现。

  A.经济功能

  B.惩戒功能

  C.文化功能

  D.政治功能

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• 9—些学校为了进一步加强校园文化建设开发了一系列粤剧木偶戏等传统本土戏曲的校本课程，这种课程做法体现了教育对文化的（ ）。

  A.批判功能

  B.创造功能

  C.传承功能

  D.交流功能

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• 10有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为 奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚。这实质上是教师在利用教育对文化 进行（）。

  A.传递

  B.选择

  C.创造

  D.传播

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