教师对职业道德理论上的认识、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。（ ）

试卷相关题目

• 1教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。 （ )

  A.对

  B.错

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• 2社会评价法主要是通过社会舆论对教师的道德进行评价的。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，爱与授课是贯穿其中的核心和灵魂。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4教师职业道德高低的试金石是教书育人。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5教师收受家长的礼物，利用职务之便谋取私利的行为违背了“为人师表”的要求。( )

  A.对

  B.错

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• 6作为教师职业道德评价的方法之一，学生评价实际上也是一种社会评价。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7教师对学生的爱是一种巨大的教育力量，也是一种重要的教育手段。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。 （ )

  A.对

  B.错

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• 10立德树人是教育的根本任务，基础教育是立德、树人事业，因此中小学教师要不断提高自己业务能力与道德水平。 （ ）

  A.对

  B.错

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