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两位老师与一个正在艰难地解答某道练习题的学生交谈,张老师说:“我知道你很努力,但这些问题对你确实也比较难! ”刘老师说:“我相信你只要再稍微加把油,就能解决这个问题。”对此,下列说法错误的是( )。

发布时间:2022-01-24

A.张老师的行为可以有效地増强学生的自我效能感

B.张老师归因指向能力缺乏

C.刘老师的行为显示学生有足够的能力完成任务

D.刘老师归因指向努力不足

试卷相关题目

  • 1小明语文成绩好,他认为是语文老师讲得好,小明数学成绩不好,他认为是数学老师讲得不好,小明倾向于( )。

    A.稳定性归因类型的人

    B.非稳定性归因类型的人

    C.外部归因类型的人

    D.内部归因类型的人

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  • 2考场中“怯场”现象是由于( )造成的。

    A.动机过度强化

    B.动机间歇强化

    C.动机弱强化

    D.动机正强化

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  • 3下列哪项不属于学习动机对学习的影响?( )

    A.学习动机决定学习的方向

    B.学习动机影响学习的效果

    C.学习动机改变学习的内容

    D.学习动机能够增强学习努力的程度

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  • 4下列哪些属于影响自我效能感的因素?( )

    A.情绪唤醒C.学习成功与失败的经验

    B.言语劝说 D.代替性经验

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  • 5在奥苏贝尔提出的学业成就动机中,哪些属于外部动机?( )

    A.认知内驱力 C.附属内驱力

    B.自我提高内驱力D.自我实现内驱力

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  • 6在激发学生的学习动机时,下列做法正确的是( )。

    A.坚持以外部动机作用为主,内部动机作用为辅

    B.实施启发式教学,创设“问题情境”,激发认识兴趣和求知欲

    C.利用学习结果的反馈作用

    D.注意个别差异

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