陈述性记忆处理陈述性知识，如（ ）。

试卷相关题目

• 1王老师在教授《月儿弯弯》时，其中有一个句子是“月儿弯弯挂蓝天”。小聪十分困惑地问道:“月亮都是晚上出来，为什么天空不是黑色而是蓝色的呢? ”王老师不知道怎么回答，便 训斥小聪在课堂上问与教学内容无关的话题。从此，小聪不再喜欢在课堂上发言了。根 据案例，下列判断正确的有（ ）。

  A.王老师的做法合理，因为这样才能维持好课堂秩序

  B.王老师的做法欠妥，违背了学生观中学生是发展的人

  C.王老师的做法合理，因为教师必须在课堂中树立威信

  D.王老师的做法欠妥，扼杀了学生的创造性思维

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• 2任何一令时期，学制的确立都有其依据，主要体现在（ ）。

  A.学制的确立取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况

  B.学制的确立受社会制度的制约，反映一个国家教育政策的要求

  C.学制的确立必须考虑到不同的文化类型

  D.学制的确立要依据青少年、儿童的年龄特征

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• 3下列复习方式中，合理的有（ ）。

  A.分配复习时间时，多采用集中复习，少釆用分散复习

  B.阅读与尝试背诵相结合

  C.综合使用整体复习与部分复习

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• 4“教师和学生都体验不到自己的其实身份，教师几乎感觉不到自己是在施教，学生也几乎感觉不到自己是在受教”，对这句话理解正确的是（ ）O

  A.师生相容，浑然一体

  B.心理相容,协调一致

  C.教师与学生的界限模糊

  D.教师和学生的角色定位不清晰

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• 5以下关于个别辅导说法正确的是（ ）。

  A.个别辅导可以有针对性,如专门针对学习能力较差或有特长的同学

  B.个别辅导中要指导学生学会正确的学习和思考方法

  C.个别辅导是以学生自己独立学习为基础的

  D.个别辅导类似于课堂教学中的分组教学

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• 6下列学生身心发展规律与教育措施匹配正确的选项是（

  A.身心发展的差异性——因材施教

  B.身心发展的互补性——抓关键期

  C.身心发展的顺序性——循序渐进

  D.身心发展的不平衡性——均衡教育

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• 7关于地方课程，以下描述正确的是（ ）0

  A.地方课程属于二级课程

  B.地方课程的编订权在省、自治区以及直辖市

  C.对于地方课程的开设，学校可以根据校情而定

  D.地方课程的形式可以是学科类课程，也可以是活动课程

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• 8广义的德育包括（ ）。

  A.政治教育

  B.思想教育

  C.法治教育

  D.心理教育

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• 9罗马医生盖伦提出了气质的概念,并将气质分为十三种，后人简化为四类:胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。这些气质类型具有的特征包括（ ）。

  A.感受性

  B.耐受性

  C.敏捷性

  D.兴奋性

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• 10根据注意规律，下列措施有利于集中学生注意的有（

  A.明确教学目的

  B.灵活运用多种教学手段

  C.培养学生的间接兴趣

  D.尽量避免无意注意的出现

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