下列属于教师依法享有的权利的是（

试卷相关题目

• 1根据《教育法》的规定，学生的法定权利包括（ ）。

  A.参加教育教学活动权

  B.获得奖学金权

  C.获得公正评价权

  D.申诉诉讼权

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• 2学生同样具有人类社会成员的基本待证，即具有（ ）。

  A.主观能动性

  B.以学习为主要活动

  C.个性

  D.与他人情感交流中提高认识水平

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• 3师生关系的民主化要求教师（ ）

  A.遇事要多和同学生双向交流和沟通，共同解决问题

  B.对不循规蹈矩、犯错误的学生持宽容态度、耐心指导

  C.在教育教学和管理中给予学生合理的自由

  D.对待学生要采取限制和压抑的方式

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• 4张老师授予学生在课堂上随时站起来向他提出反驳或提出问题的“权利”，他发扬教 学民主，尊重学生生人格，从不让自身权威成为阻止学生勤学好问的障碍。因此，张老 师与学生之间拥有良好的教学氛围。学生有时候即使当众问了张老师也不甚了解的 内容，张老师也从不觉得在学生面前丢了面子，反而每当这时，张老师都会抓住机 会，布置任务让学生与自己一起查阅资料，下一堂课一起探讨这个问题，与学生相互学习，相互促进。上述材料反映了张老师与学生关系的（ ）特征。

  A.民主平等

  B.尊师爱生

  C.教学相长

  D.言传身教

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• 5教师的人格形象是教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现，理想教师的人格包 括（）。

  A.善于理解学生

  B.诙谐幽默

  C.公平正直

  D.富有耐心

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• 6学生的本质属性包括（ ）。

  A.发展中的人C.自然人

  B.完整的人 D.具有社会意义的人

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• 7下列选项中，关于教师劳动创造性特点表现，正确的是（ ）。

  A.因材施教

  B.不断更新教学方法

  C.教育机智

  D.以身作则

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• 8下列各项对教师及教师职业正确认识的是（ ）。

  A.教师是专业人员

  B.教师职业是一种专门职业

  C.教师职业是以教书育人为目的的职业

  D.教师职业是以提高学生学习成绩为目的的职业

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• 9新任教师处于教师专业发展的“关注生存”阶段，该阶段的教师在现实冲击下，产生自我专业发展的忧患意识，关注生存技能，专业发展集中在（ ）方面。

  A.专业技能

  B.专业态度

  C.专业知识

  D.专业动机

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• 10教师劳动的复杂性主要表现为（ ）。

  A.劳动对象的差异性和变化性

  B.劳动目标和任务是复杂的

  C.劳动方式的复杂性

  D.劳动途径的个体化

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