( )是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。

试卷相关题目

• 1马克思主义学说认为，（ )为人的全面发展提供了客观需求并创造了可能条件。

  A.社会分工的细化

  B.生产资料私有制

  C.生产效率的提高

  D.社会化大生产

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• 2“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上。”这一观点是（ ）教育目的论。

  A.个人本位

  B.社会本位

  C.宗教本位

  D.科学本位

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• 3教育目的要回答的一个根本问题是（ ）。

  A.教育的方向

  B.教育为谁服务

  C.教育怎样培养人

  D.教育要培养什么样的人

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• 4—种教育行为的背后必然隐藏着一定的教育目的,下列关于教育目的的说法错误的是（ ）。

  A.指明受教育者的发展方向

  B.预定教育的理想结果

  C.是教育活动的出发点和落脚点

  D.是学校利益的集中体现

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• 5( )的内容主要包括教育工作的指导思想、教育目的和实现教育目的基本途径等。

  A.教育理念

  B.教育方针

  C.教育规划

  D.教育目标

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• 6在教育活动中，只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的要求或意义时，才 能把它作为努力的方向，不断按照教育目的的要求发展和提高自己。这说明教育目的 具有（）。

  A.导向作用

  B.调控作用

  C.评价作用

  D.激励作用

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• 7素质教育（ ）就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。

  A.基础

  B.目标

  C.职能

  D.潜能

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• 8教师在素质教育中的最大功绩和贡献在于（ ）。

  A.给学生传授多少经验知识

  B.开出多少实验

  C.培养哪些技能

  D.能在多大程度上激活学生的个性潜能，并促使这种个性潜能持续不断地发展

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• 9智育是全面发展教育的基本组成部分，下列不属于智育的基本任务的是（ ）。

  A.培养和发展学生的智力才能，增强学生各个方面能力

  B.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神

  C.培养学生正确的审美观点

  D.培养训练学生，使其形成基本技能

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