幼儿美术中的（ ）是教师提供某种刺激，激活幼儿的思路，唤醒他们沉睡的经验，使其进人美术创造的思考过程的方法。

试卷相关题目

• 1非正规的幼儿美术教育活动不包括（ )0

  A.手工制作活动

  B.幼儿园环境布置活动

  C.随机的美术指导

  D.美术角和美术室活动

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• 2童趣是评价幼儿美术作品的主要标准之一。具有童趣，除了要具有想象性外，最重要的标准是（ ）。

  A.夸张

  B.色彩鲜艳

  C.线条流畅

  D.内容是幼儿眼中的世界

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• 3幼儿美术中的（ ）是教师提供某种刺激，激活幼儿的思路，唤醒他们沉睡的经验，使其进入美术创造的思考过程的方法。

  A.感知欣赏法

  B.示范和范例法

  C.游戏练习法

  D.线索启迪法

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• 410以内相邻数的教学一般安排在（ )0

  A.小小班

  B.小班

  C.中班

  D.大班

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• 5在“看电影”数学活动中，教师让幼儿按“电影票”上的数字去寻找自己的位置。这是引导幼儿认识（ ）。

  A.相邻数

  B.基数

  C.序数

  D.量

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• 6下列不属于学前儿童美术教育内容的是（ ）。

  A.绘画活动

  B.书法活动

  C.手工活动

  D.美术欣赏活动

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• 7读懂儿童画，除了要关注作画的顺序、形象的大小、人物关系、细部处理外，还要关注（ ）。

  A.图画的结构

  B.图画的色彩

  C.美感

  D.风格

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• 8教师应该提供纸张让3岁儿童自由涂抹，是因为该阶段儿童美术发展所处的时期是（ ）。

  A.涂鸦期

  B.象征期

  C.概念期

  D.造型期

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• 9对儿童的绘画作品，不要以简单的“像与不像”来衡量，要尽量以探索、了解的态度去欣赏与解读，这是对处于（ ）的儿童绘画的指导要求。

  A.涂鸦期

  B.象征期

  C.定型期

  D.写实期

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• 10在儿童的一幅画中，爸爸盖着被子躺在床上，但是看上去爸爸如同盖了一块透明的布一样，我们仍能直接看到爸爸的身体。这说明儿童绘画能力处于的阶段是（ ）。

  A.涂鸦期（1.5~3岁）

  B.象征期（3~5岁）

  C.图式期（5~8岁）

  D.写实期（8岁以后）

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