（ ）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现了幼儿园和家长的伙伴关系。

试卷相关题目

• 1家庭教育的（ ）是指家庭教育受抚育者的意愿及其能力水平的影响，目标性、计划性较少，施教的效果差别显著。

  A.领先性

  B.长久性

  C.随意性

  D.单独性

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• 2幼儿园主题活动开始后要按计划进行，不能随意改动。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 3区域活动是一种学前儿童的自主性探索活动，这种探索是指幼儿之间的活动，不包括教师与幼儿互动的双边活动。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 4幼儿园区域活动的空间布局上，安静的阅读区、益智区应布局在离门较近的地方，喧闹的表演区应布局于离门较远的地方。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 5活动区是幼儿自主探索的地方，应发挥幼儿的主动创造性，所以不应该立规则约束幼儿。（ ）

  A.正确

  B.错误

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• 6下列家园合作的方法中，属于间接合作方式的是（ ）。

  A.家园联系手册

  B.家长开放日活动

  C.夏令营活动

  D.开展亲子活动

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• 7教师实地观察了解幼儿的家庭环境、家庭教育理念，并向家长介绍幼儿在幼儿园的表现，争取家长的理解与支持的家园合作方法是（ )0

  A.家长开放日

  B.家园联系手册

  C.家庭访问

  D.个别谈话

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• 8家园合作的形式日趋多样化。依据不同的标准，家园合作的形式可以有不同的划分。其中，( )是最简单、最及时、最方便的谈话形式。

  A.家访

  B.家长来访

  C.家长开放日

  D.随机交流

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• 9当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论和寻找解决问题的办法。这种情况下，最有效的家园沟通方式是（ ）。

  A.家访

  B.书信便签

  C.家园联系手册

  D.家长会

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• 10幼儿园邀请家长来园观摩半日活动。这种形式是（ ）。

  A.家长会

  B.家长学校会

  C.家长接待日

  D.家长开放日

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