马老师想了解学生在课堂中的互动方式，于是他选择了一个班级，每周随机选取三节课，上课时坐在教室后排，通过纸笔记录的方式对学生随机呈现的互动方式进行记 录，该种观察方式属于（ ）。

试卷相关题目

• 1现代教学论的三大流派是指（ ）。

  A.布鲁纳的结构课程理论

  B.瓦•根舍因的范例教学理论

  C.赞科夫的教学与发展理论

  D.杜威的实用主义教育理论

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• 2在教育活动中，教育者作为“教”的主体，其具有的特点有（ ）。

  A.教育者是社会文化和价值取向的传播者

  B.教育者是当代社会中所有知识的传授者

  C.教育者是受教育者学习与发展的指导者

  D.教育者是教育活动的设计者、组织者、实施者

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• 3赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，下面选项中属于赞科夫提出的教学原则的是（ ）。

  A.高难度原则

  B.髙速度原则

  C.理论知识起指导作用原则

  D.导向性原则

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• 4学校中的表扬制度及晨会之类的仪式性活动的本来目的只在于帮助学生区分正误，但也可能会产生增强学生对学校的归属意识、促进群体整合等预料之外的副产品。这些 副产品表明了教育的（ ）。

  A.隐性功能

  B.显性功能

  C.正向功能

  D.负向功能

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• 5下列说法中，错误的是（ ）。

  A.孔子的《论语》是我国第一部教育文献

  B.赫尔巴特的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作

  C.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼

  D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《教育学》

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