教育活动中包含有非常多的要素，这些因素可以大致分为教育者、受教育者和教育中 介系统5类。下列属于教育中介系统的有（ ）。

试卷相关题目

• 1“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是(

  A.正规教育 C.广义的教育

  B.非正规教育D.狭义的教育

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• 2下列属于中国古代官学的有（ ）

  A.西周同学C.唐代国子学

  B.汉代太学 D.宋代书院

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• 3教育活动的基本规律有（ ）。

  A.教育与生产力之间的关系

  B.教育与社会发展之间的关系

  C.教育各要素内部之间的关系

  D.教育与人的身心发展之间的关系

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• 4教育调查是了解教育情况、研究教育问题的基本方法，教育调查分为（ )

  A.全面调查

  B.重点调查

  C.问卷调查

  D.抽样调查

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• 5下列哪些属于现代教育的特点？（ ）

  A.教育的阶级性日益强化

  B.学校教育逐渐普及

  C.教育的生产性不断增强

  D.教育制度不断完善

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• 6孔子的教育思想包括（ ）

  A.有教无类 C.长善救失

  B.因材施教D.温故知新

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• 7教育的蕋本要素包括教育者、受教育者和教育影响，下列对于这三者之间关系的表述，正确的是（ ）。

  A.教育者和受教育者是教育活动过程中最主要的关系

  B.教育者和受教育者具有互为主客体的关系

  C.没有教育影响，教育活动就成了无米之炊、无源之水，再好的教育意图，再好的发 展目标都无法实现

  D.不同教育要素的变化及其组合，最终形成了多样的教育形态

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• 8文献检索的方法多种多样，不同的方法有不同的特点和不同的适用范围，常见的有（ ）。

  A.顺查法

  B.逆查法

  C.引文查找法

  D.综合查找法

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• 9下列说法中，错误的是（ ）。

  A.孔子的《论语》是我国第一部教育文献

  B.赫尔巴特的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作

  C.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼

  D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《教育学》

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• 10学校中的表扬制度及晨会之类的仪式性活动的本来目的只在于帮助学生区分正误，但也可能会产生增强学生对学校的归属意识、促进群体整合等预料之外的副产品。这些 副产品表明了教育的（ ）。

  A.隐性功能

  B.显性功能

  C.正向功能

  D.负向功能

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