在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是
A.形成时间已久的行为
B.深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为
C.既往无成功改变实例的行为
D.正处在发展时期或刚刚形成的行为
E.社会赞成的行为
试卷相关题目
- 1行为诊断的主要目的是
A.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
B.确定目标人群的疾病和健康问题
C.确定目标人群行为与疾病或健康问题的相关性
D.确定目标人群正处在发展期或刚刚形成的行为
E.确定目标人群形成的时间已久的行为
开始考试点击查看答案 - 2下面不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是
A.威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么?
B.影响该疾病或健康问题的危险因素是什么?
C.这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征?
D.这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间时上有何规律?
E.目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么?
开始考试点击查看答案 - 3测量生活质量的主观指标是指目标人群
A.对生活满意度的感受
B.生活的物理环境
C.生活的经济环境
D.生活的文化状况
E.目标人群的疾病状况
开始考试点击查看答案 - 4健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括
A.文化指标
B.社会环境和生活质量
C.社会政策
D.目标人群的生活环境
E.目标人群的年龄和职业
开始考试点击查看答案 - 5根据格林模式,健康教育诊断的6个方面不包括
A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为诊断
D.环境诊断
E.资源诊断
开始考试点击查看答案 - 6医院健康教育这一概念是由谁最早提出的
A.英国医疗保险机构
B.美国医疗保险机构
C.英国医疗机构
D.美国医疗机构
E.法国医疗机构
开始考试点击查看答案 - 71997年中国健康教育协会医院健康教育学术委员会在哪里宣告成立,标志着我国医院健康教育与健康促进的全国协作网络的形成
A.北京市
B.上海市
C.海口市
D.厦门市
E.杭州市
开始考试点击查看答案 - 8医院健康教育的重点是
A.医护人员教育
B.患者教育
C.社区教育
D.住院教育
E.门诊教育
开始考试点击查看答案 - 9健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料
A.医嘱
B.咨询
C.口头教育
D.书面
E.辅助
开始考试点击查看答案 - 10住院教育的重点是
A.入院教育
B.病房教育
C.出院教育
D.随访教育
E.患者教育
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