危害健康行为的主要特点是危害性、明显和稳定性以及

试卷相关题目

• 1根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为

  A.自我效能

  B.自我觉察

  C.自觉行为

  D.自我完善

  E.自我否定

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• 2学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种

  A.无意模仿

  B.有意模仿

  C.强迫模仿

  D.自愿模仿

  E.随意模仿

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• 3促进健康行为具有5个特点，其中，“行为的强度能理性控制”指的是

  A.有利性

  B.规律性

  C.和谐性

  D.—致性

  E.适宜性

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• 4人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是

  A.无意模仿、有意模仿和刻意模仿

  B.无意模仿、有意模仿和强迫模仿

  C.自愿模仿、强迫模仿和被动模仿

  D.自愿模仿、有意模仿和强迫模仿

  E.无意模仿、有意模仿和被动模仿

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• 5在人的整个生命周期中，自主发展阶段的人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识，调整自己的行为，这个阶段的年龄一般在

  A.0～3岁内

  B.3～12岁内

  C.12～13岁起延续至成年

  D.成年后，持续终生

  E.老年阶段

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• 6知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中，“信”是指

  A.信息

  B.信念、态度

  C.信任

  D.信心

  E.相信

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• 7根据健康信念模式（HBM)，在促进吸烟者的戒烟行为时，首先应当

  A.让吸烟者对吸烟行为的后果感到害怕

  B.让吸烟者坚信戒烟会有利于自己的健康

  C.让吸烟者清楚地认识到戒烟过程中可能出现的困难

  D.使吸烟者对戒烟行为充满信心

  E.让吸烟者了解戒烟的经济利益

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• 8李某，女50岁，性格内向，平时与人相处时非常依顺忍让，但经常独自生闷气，而且从不与家人交流自己的感受，最近查出乳腺癌，李某的行为模式特征符合

  A.A型行为

  B.B型行为

  C.C型行为

  D.D型行为

  E.E型行为

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