班主任应有崇高的社会主义品德、饱满的工作热情、永不止息的进取精神，言行一致、表里如一，体现了班主任（ ）素质的要求。

试卷相关题目

• 1关于班集体的形成与培养，表述不正确的观点是（ ）。

  A.班级目标由班主任和全班学生共同讨论确定

  B.班集体中的核心队伍是由积极分子与班干部组成的

  C.班集体的正常秩序是教师开展工作的重要保证

  D.班级教育活动主要由阶段性的教育活动与周期性的教育活动两大部分组成

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• 2关于班级管理中存在的问题，表述不正确的观点是（ ）

  A.班主任对班级管理方式偏重于专断

  B.班级管理制度缺乏活力，民主管理的程度低

  C.实行班级干部轮换制和全员制，是训练学生班级管理能力的最好途径

  D.解决措施是必须建立以教学为本的班级管理新机制

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• 3班级活动的主体是学生，是学生的活动而非教师的活动，班级教育管理者不能包办代替，这体现了班级活动设计与组织的（ ）原则。

  A.生命化

  B.开放性

  C.民主化

  D.生成性

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• 4李老师通过制定和执行班规去管理班级的活动，使班级各项工作有章可循、有条不紊，李老师的做法属于班级管理中的（ ）。

  A.平行管理

  B.民主管理

  C.常规管理

  D.目标管理

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• 5关于培养正确的舆论和良好的班风，下列说法不正确的是（ ）。

  A.正确的班级舆论是衡量班集体成熟的主要标志

  B.班风是大多数人思想觉悟、道德品质等的集中反映

  C.良好的班风是一种潜移默化的教育力量

  D.培养正确的舆论，需要进行正面教育，不用控制各种信息

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• 6王老师是高一(2)班班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。王老师的这种班级管理模式属于（）。

  A.班级平行管理

  B.班级常规管理

  C.班级民主管理

  D.班级目标管理

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• 7班主任进行班级管理的方式主要有权威型管理方式、放任型管理方式和（ ）。

  A.专断型管理方式

  B.放纵型管理方式

  C.家长型管理方式

  D.民主型管理方式

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• 8组织主题班会的步骤是（ ）。

  A.确定主题—精心准备—具体实施—效果深化

  B.精心准备—确定主题—具体实施—效果深化

  C.精心准备—深化主题—具体实施一^总结拓展

  D.精心准备—具体实施—深化主题—总结拓展

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• 9某学校利用环境日、禁毒日等主题日设计开展相关主题教育活动，这属于班级活动类型中的（ ）。

  A.学习提高类活动

  B.个性发展类活动

  C.思想道德引领类活动

  D.社会适应类活动

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• 10下列不属于班级管理的民主管理模式的是（ )0

  A.建立干部轮换制度

  B.建立定期评议制度

  C.建立值周生制度

  D.建立班级师徒结对制度

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