根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（ ）。

试卷相关题目

• 1赞可夫曾在《和教师的谈话》中提到，一个教师如果对学生的欢乐、惊奇、疑惑、恐惧、难受等细微表现熟视无睹，就很难成为学生的良师益友。这强调的是教师应具备( )0

  A.组织管理能力

  B.交往能力

  C.细致观察学生，理解学生内心世界的能力

  D.自我反思与教育研究能力

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• 2教师职业的专门化以专H培养教师的教育机构的出现为标志。（ ）创立了世界上第一所师资培训学校，标志着独立师范教育的开始。

  A.孔子

  B.盛宣怀

  C.拉萨尔

  D.夸美纽斯

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• 3教师带着问题，通过实践探索问题解答的一般原理或者在理论的指导下去解决和验证某些现象与问题，都是（ ）。

  A.同伴交流和讨论

  B.行动研究

  C.日常教学反思

  D.“跳出”教育谋发展

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• 4教师应该把学生都看作可变化之人，可塑造之人。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 5受教育者是具有差异的个体，教育的情境也是千差万别的，故而教育需要讲求艺术和策略。 （）

  A.正确

  B.错误

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• 6王老师从教多年，一直希望能让每个学生都能成人和成才。这体现了教师（ ）方面的发展。

  A.专业理想

  B.专业知识

  C.专业能力

  D.专业自我

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• 7教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（ )。

  A.树立正确的学生观

  B.把自己的知识灌输给学生

  C.操纵学生

  D.监督学生

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• 8学习成绩一直不好的小风同学在一次考试中考了59分，老师没有批评他，而是给他的评分写了59+1，并在发试卷的时候悄悄在他耳边说，老师相信你，这一分是预支给你的，相信你不会让老师失望。该老师的这种做法（ ）。

  A.未按常规处理，但有利于激励学生

  B.虽然缺乏教育技巧，但有利于学生发展

  C.虽有违教育原则，但也是对学生的保护

  D.有失教学公平，但有利于教育学生

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• 9国家优先发展教育的原因之一是由教育培养人才的（ ）决定的。

  A.示范性

  B.复杂性

  C.特殊性

  D.长期性

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• 10独立设置的师范院校逐渐并入文理学院，教师的培养改由综合大学的教育学院或师范学院承担，此时，教师职业开始走上（ ）的发展道路。

  A.职业化阶段

  B.非职业化阶段

  C.专业化阶段

  D.专门化阶段

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