科尔伯格提出的道德发展阶段论把道德发展分为哪几种水平？（ ）。

试卷相关题目

• 1桑代克提出的三条学习定律是（ ）。

  A.准备律

  B.练习律

  C.效果律

  D.失用律

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• 2皮亚杰把儿童认知发展分为哪几个阶段？（ ）。

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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• 3我国现行的学校教育系统包括（ ）。

  A.学前教育

  B.初等教育

  C.中等教育

  D.髙等教育

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• 4知识应用的过程一般分为（ ）环节。

  A.审题

  B.联想

  C.解析

  D.课题类化

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• 5下列不属于《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”的内容是（ ）。

  A.崇尚科学精神

  B.拓宽知识视野，更新知识结构

  C.认真备课上课

  D.潜心钻研，勇于探索创新

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• 6布卢姆的教学目标分类包括（ ）。

  A.认知

  B.情感

  C.动作技能

  D.态度

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• 7福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段？（ ）

  A.关注生存阶段

  B.关注自我阶段

  C.关注情境阶段

  D.关注学生阶段

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• 8奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为（ ）。

  A.发现学习 C.接受学习

  B.机械学习D.有意义学习

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• 9“性相近，习相远”中的“习”包括(

  A.禀赋C.习惯

  B.性格 D.品行

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• 10班主任在班级管理中是（ ）。

  A.班级人际关系的艺术家C.班级组织的领导者

  B.班集体的设计者 D.班级的教育者

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