教学活动的本质是（ ).

试卷相关题目

• 1与学业成就直接相关的目标是（ ）。

  A.知识和技能目标

  B.智能和性格目标

  C.环境目标

  D.身体目标

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• 2欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中 的（

  A.学科课程

  B.活动课程

  C.综合课程

  D.融合课程

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• 3中国古代所指的“六艺”教育是指（ ）。

  A.礼、乐、射、御、书、数

  B.诗、书、礼、乐、易、春秋

  C.礼、乐、射、御、文、算

  D.《论语》《孟子》《道德经》《庄子》《韩非子》《商君书》

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• 4在小学数学“长方体”的教学中，教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复 观察，以理解“棱”、“长”、“宽”、“髙’’等相关概念，这位教师的做法主要体现的教学原 则（ ）。

  A.循序渐进原则

  B.启发诱导原则

  C.直观性原则

  D.量力性原则

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• 5在班级幵展的各种活动中，每一个成员都会通过自己和他人的表现以及所获得的评价，判断其表现的优势与不足。这主要体现了班级的（ ）功能。

  A.矫正功能

  B.诊断功能

  C.促进发展功能

  D.社会化功能

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• 6婴儿打过几次针，看见白衣人就会有躲避或啼哭的反应，这是一种（ ）。

  A.非条件反射

  B.无条件反射

  C.条件反射

  D.生来的反射

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• 7成人的时间知觉比儿童更加精确，这主要是什么因素导致的时间知觉的差异？（

  A.情绪

  B.兴趣

  C.态度

  D.个人知识经验

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• 8根据某人所属的人群特征来推测他具有的典型特征，这是一种（ ）。

  A.心理定势

  B.刻板效应

  C.晕轮效应

  D.首因效应

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• 9认为教学过程是新旧观念的联系和系统化过程的是（

  A.赫尔巴特

  B.莫依曼

  C.杜威

  D.桑代克

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• 10在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的（

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.互补性

  D.个别差异性

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