李老师平时对学生严加监视，很少表扬学生，当她离开课堂后，学生就明显松垮下来。这种教师的领导方式为（ ）。

试卷相关题目

• 1教育工作的出发点与归宿是（ ）。

  A.教育目的

  B.教育对象

  C.教育任务

  D.教育方法

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• 2世界上第一部马克思主义的教育学著作是（）。

  A.马卡连柯《教育诗》

  B.凯洛夫《教育学》

  C.赞可夫《教学与发展》

  D.巴班斯基《教学过程最优化》

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• 3教育学作为一门独立的学科萌芽于（ ）。

  A.夸美纽斯《大教学论》

  B.赫尔巴特《普通教育学》

  C.杜威《民本主义与教育》

  D.柏拉图《理想国》

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• 4下面对教师个人修养与行为描述正确的是（ ）。

  A.建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系

  B.与同事合作交流、分享经验和资源，共同发展

  C.善于自我调节情绪，保持平和心态

  D.尊重个体差异，主动了解和满足学生的不同需要

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• 5某教师在上课时，有位同学突然大叫起来，其他同学也跟着起哄。该教师最适宜采取（）方法来处理这种情况。

  A.马上制止，让该同学站到讲台边

  B.不予理睬，继续课堂教学

  C.幽默化解，缓和课堂氛围

  D.稍作停顿，批评训斥学生

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• 6以下哪一个是以美国学制为蓝本而颁布的学制？（ ）

  A.癸卯学制

  B.壬寅学制

  C.壬戌学制

  D.壬子癸丑学制

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• 7 能从学生的实际情况出发，因材施教，这体现了家庭教育的（ ）特点。

  A.先导性

  B.针对性

  C.权威性

  D.感染性

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• 8 艾宾浩斯的“遗忘曲线”表明个体的遗忘规律是（ ）。

  A.没有规律

  B.先慢后快

  C.前后不变

  D.先快后慢

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• 9 人们常说的“万绿丛中一点红”，这是感觉的（ ）现象。

  A.适应

  B.后像

  C.对比

  D.强度

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• 10 考试中的多项选择题是考察学生的（ ）能力。

  A.发散思维

  B.辐合思维

  C.创新思维

  D.逻辑思维

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