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道德情感是个体自觉地调节道德行为、克服困难，以实现道德目标的心理过程。（）

发布时间：2022-01-06

A.对

B.错

1品德是一种个性心理特征。（）
A.对
B.错
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2心理学家科尔伯格采用道德两难故事法提出了道德发展的三水平六阶段学说。（）
A.对
B.错
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3皮亚杰的认知理论认为，儿童在10岁之前属于他律阶段。（）
A.对
B.错
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4儿童品德发展的第三阶段是可逆性阶段，在这个阶段，儿童的道德判断不再是以单方面服从权威为特征，而是以相互遵从规则为特征。（）
A.对
B.错
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5品德在个人素质结构中起着价值定向的作用。（）
A.对
B.错
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6中学阶段学生品德发展形成的关键期是高中二年级。（）
A.对
B.错
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7衡量学生品德形成的重要标志是看他道德评价能力的发展水平。（）
A.对
B.错
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8处在习俗水平的儿童能够着眼于社会的希望和要求，并以社会成员角度思考道德问题，已经开始意识到个体行为必须符合社会准则。（）
A.对
B.错
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9根据皮亚杰的道德发展阶段论，8岁的儿童在道德上一般表现为对外在权威的反抗和不满，处于自律道德阶段。（）
A.对
B.错
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10参观、访问是常用的价值观辨析法。（）
A.对
B.错
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道德情感是个体自觉地调节道德行为、克服困难，以实现道德目标的心理过程。（ ）