在教学过程中，为了使学生很好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（ ）。

试卷相关题目

• 1将学习过的知识分门别类，并列出提纲，厲于（ ）。

  A.复述策略

  B.精细加工策略

  C.组织策略

  D.元认知策略

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• 2假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（ ）最高效、最经济。

  A.20遍

  B.15遍

  C.12遍

  D.25遍

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• 3考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（ ）。

  A.精细加工策略

  B.元认知策略

  C.组织策略

  D.复述策略

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• 4学习者为了提高学习的效率，有目的地制定有关学习过程的复杂方案称为（ ）。

  A.学习态度

  B.学习习惯

  C.学习动机

  D.学习策略

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• 5元认知包括两个相对独立的成分，即元认知控制和（ ）。

  A.元认知知识

  B.元认知计划

  C.元认知监控

  D.元认知调节

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• 6一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间做出总安排，并列出学习目标安排表，这种学习策略属于（  )。

  A.认知策略

  B.元认知策略

  C.资源管理策略

  D.精细加工策略

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• 7学习时，学习者采用在主题句下面画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）。

  A.组织策略

  B.精细加工策略

  C.资源管理策略

  D.复述策略

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