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下列描述错误的是（）。

发布时间：2022-01-05

A.班主任采用评五星少年，以精神奖励的方式引起学生的学习动机，这主要是激发学生自我提髙的内驱力

B.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是替代强化

C.以人的社会文化的需要为基础的动机是外在动机

D.儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为强化

1激发、维持和指导个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。
A.学习需要
B.学习期待
C.学习态度
D.学习动机
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2下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
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3由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。
A.远景的间接性动机C.近景的间接性动机
B.社会动机 D.志向性动机
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4韦纳的归因理论把主要原因分为控制点、稳定性、可控性三个维度。晓明这次没有取得好成绩认为是由于他自己没有努力复习造成的。这种归因是属于（）。
A.内部的稳定的 C.内部的不稳定的
B.外部的稳定的D.外部的不稳定的
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5根据韦纳的归因理论，属于稳定、内部、不可控的原因是（）。
A.能力C.任务难度
B.运气 D.努力
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