接受学习不一定是意义学习。

试卷相关题目

• 1加涅在《学习的条件》中提出学习结果分类和学习层次分类。

  A.对

  B.错

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• 2以强化理论的观点来看，撤销之前对学生的处分的做法属于正强化。

  A.对

  B.错

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• 3斯金纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

  A.对

  B.错

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• 4学生每天做广播体操是一种学习现象。

  A.对

  B.错

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• 5班杜拉认为，人的学习最重要的形式是观察学习。

  A.对

  B.错

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• 6苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。

  A.对

  B.错

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• 7没有惩罚的教育是不完整的教育。

  A.对

  B.错

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• 8斯金纳认为学习的过程就是形成操作性条件反射的过程。

  A.对

  B.错

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• 9班杜拉提出社会学习理论最突出的特点是强调观察学习和符号强化。

  A.对

  B.错

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• 10华生认为，学习的实质就是一种刺激代替另一种刺激建立条件作用的过程，通过条件反射建立牢固的刺激一反应的联结，从而形成新的行为习惯。 （ ）

  A.对

  B.错

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