某学生发现如果坐在教室后面,并倒在座位后面,就不会被提问。他不喜欢回答问题,所以就更频繁地倒在座位后面。从行为主义的观点来看,该生之所以频繁倒在座位 后面是因为( )的作用。
发布时间:2022-01-05
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
试卷相关题目
- 1接受学习是在教师的指导下,学习者接受事物意义的学习,奥苏贝尔认为,接受学习适合( )。
A.年龄较小、知识和经验水平低的人
B.年龄较小、知识和经验较丰富的人
C.年龄较大、知识和经验水平低的人
D.年龄较大、知识和经验较丰富的人
开始考试点击查看答案 - 2有的学生犯了小错误,如果教师不公开批评他,而是用信任的眼光注视他,他很快就会改正。这样做是利用了强化的( )。
A.激励功能
B.维持功能
C.巩固功能
D.促进功能
开始考试点击查看答案 - 3小学生不愿意背课文,教师宣布取消下节体育课,直到会背课文再上体育课,其行为背后的作用机制是( )。
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
开始考试点击查看答案 - 4小明养了一群鸭子,每次喂食之前他总是吹一下哨子。后来,哨音一响鸭子就跑了过来。鸭子习得这种行为的原因在于( )。
A.试误
B.顿悟
C.经典条件反射
D.操作条件反射
开始考试点击查看答案 - 5下列关于学习的联结理论的主要观点的描述,不正确的是( )。
A.学习的实质在于形成刺激一反应的联结
B.刺激一反应之间的联结可以是直接的,也可以是间接的
C.强调强化在学习中的作用
D.学习过程中要经过多次尝试和错误才能找到正确的联结
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