小学儿童想象的发展表现为：想象所反映的形象，越发接近现实事物；想象形象的特征数由少到多；想象形象结构配置由合理到不合理；逐渐转向对现实生活的幻想。（ ）

试卷相关题目

• 1多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2在头脑里留下印象的両而、声音、气味是形象记忆。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称为后摄抑制。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4学前儿童一边摆积木，一边自言自语“摆的是大桥”“摆的是铁路”，这种思维属于形象思维。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5人们依据根、莲、叶、果的共性，把枣树、梨树等称为果树，这种现象说的是思维的概括性。

  A.对

  B.错

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• 6小学低年级学生记忆的主要形式是机械化记忆。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘的进程是先慢后快。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8晚上睡觉前记忆效果好，是因为没有受到倒摄抑制的影响。 （ ）

  A.对

  B.错

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