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语文课上,教师在讲授《望庐山瀑布》一诗时,用多媒体播放庐山瀑布的壮美景观,为学生设计真实、具体、生动的场景,其采用的教学方法是( )。

发布时间:2021-12-29

A.情境教学法

B.示范法

C.演示法

D.现场教学法

试卷相关题目

  • 1学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作,或解决某类作业与习题,以加深记忆和形成技能技巧。这种教学方法是( )。

    A.指导法

    B.练习法

    C.演示法

    D.实验法

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  • 2李老师组织学生到陶艺店参观,并请工人师傅为学生讲解陶艺制作的具体流程,李老师的教学组织形式是( )。

    A.复式教学

    B.分组教学

    C.个别指导

    D.现场教学

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  • 3“气禀之殊,其类不一”强调教育要( )。

    A.防微杜渐

    B.循序渐进

    C.因材施教

    D.藏息相辅

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  • 4注人式和启发式,这是两种( )的教学思想。

    A.互相补充

    B.根本对立

    C.各有所长

    D.相互渗透

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  • 5“眼过千遍,不如手过一遍”是贯彻( )原则的体现。

    A.因材施教

    B.巩固性

    C.启发性

    D.最优化

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  • 6在信息化环境中,课前学生学习教学视频等学习资料,课堂上师生开展作业答疑,协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是( )。

    A.自主学习

    B.翻转课堂

    C.探究学习

    D.职业生涯规划

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  • 7“语知而不知,虽舍之可也。”这句话所体现的教学原则是( )。

    A.循序渐进原则

    B.巩固性原则

    C.量力性原则

    D.启发性原则

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  • 8王老师先把教学内容教给年龄比较大的学生,然后由这些学生中的佼佼者去教年龄较小或成绩差的学生。王老师使用的教学组织形式是( )。

    A.贝尔一兰卡斯特制

    B.文纳特卡制

    C.特朗普制

    D.道尔顿制

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  • 9学校教学可以将班级教学、小组教学和个别教学这三种形式结合在一起协同运用,体现了当代教学组织形式的发展趋势呈现( )特点。

    A.多样化

    B.综合化

    C.个别化

    D.普遍化

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  • 10启发式教学活动最充分地体现了教学的( )。

    A.教师主导作用与学生主动性辩证统一

    B.掌握知识与发展智力辩证统一

    C.掌握知识与提高思想品德辩证统一

    D.直接经验与间接经验辩证统一

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