提出知觉学习理论的儿童心理学家是

试卷相关题目

• 1以下不属于高级心理机能的是

  A.观察

  B.抽象思维D.不随意注意

  C.预见性意志

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• 2皮亚杰认为，智力发展的尺度是 （ ）

  A.心理映像

  B.象征性游戏D.创造性游戏

  C.儿童绘画

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• 3儿童的道德判断受他自身以外的价值标准所支配，指的是 （ ）

  A.自律

  B.他律

  C.服从

  D.尊敬

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• 4根据皮亚杰的研究，儿童发展的早期是 （ ）

  A.感知.运动阶段

  B.具体运算阶段

  C.形式运算阶段

  D.逻辑运算阶段

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• 5同化作用与顺化作用越是分化细致和相互补充，就越彻底的是 （ ）

  A.智慧的同化

  B.智慧的顺化

  C.平衡

  D.适应

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• 6对思维的思维，高一级的第二级思维叫作

  A.元认知

  B.逻辑性思维

  C.反省思考

  D.具体性思维

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• 7由于一个刺激的排除而加强了某一个操作行为发生的概率，这是指

  A.连续强化

  B.固定强化

  C.积极强化

  D.消极强化

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• 8程序教学法没有体现斯金纳的 （ ）

  A.逐渐塑造原则

  B.小步子前进原则

  C.主动参加原则

  D.及时反馈原则

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• 9结构的同化和顺化两种机能及这两种机能之间的关系，称作 （ ）

  A.适应

  B.平衡

  C.整合

  D.互动

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• 10亲子间形成的一种亲密的、持久的情感关系被称为

  A.依靠

  B.依恋

  C.关爱

  D.依赖

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