小学生常常把“8”写成“oo”，“9”和“6”不分，“b”和“d”不分，其原因是（ ）的水平不高。

试卷相关题目

• 1根据知觉反映客观对象的特性不同进行分类，物体知觉不包括 （ ）

  A.空间知觉

  B.时间知觉

  C.运动知觉

  D.触摸知觉

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• 2我们熟悉某位身材髙大的人，不会因为他站得远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的 （）

  A.整体性

  B.理解性

  C.恒常性

  D.选择性

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• 3体育教师在进行动作演示时，总是辅之以生动的语言讲解，这是利用（ ）来组织教学。

  A.知觉的整体性

  B.知觉的理解性

  C.知觉的选择性

  D.知觉的恒常性

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• 4“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的()

  A.选择性

  B.整体性

  C.理解性

  D.恒常性

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• 5对一张B光片，不懂医学知识的人无法从中得到有价值的信息，而放射科医师就能从中看出身体某部位的病变情况。这反映了知觉具有（）特性。

  A.选择性

  B.整体性

  C.理解性

  D.恒常性

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• 6夜空中的月亮是相对静止的，而浮云是运动的。但由于浮云的运动，使人们看到月亮在动，而云是静止的。这种现象叫 （ ）

  A.运动后效

  B.动景知觉

  C.诱发运动

  D.自主运动

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• 7在一个黑暗的房间里注视一根点燃的熏香，开始你会看到一个静止的光点，过了一会儿，你会觉得这个光点似乎在运动，这种现象是 （ ）

  A.动景运动

  B.诱发运动

  C.自主运动

  D.运动后效

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• 8在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这是 （ ）

  A.诱发运动

  B.动景运动

  C.自主运动

  D.运动后效

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• 9电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是 （）

  A.诱发运动

  B.动景运动

  C.自主运动

  D.运动后效

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• 10我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得是我们所坐的这列火车开动了。这种现象是 （ ）

  A.真动知觉

  B.自主运动

  C.诱发运动

  D.运动后效

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