小学课外活动给学生提供了更大的自由和活动的空间，这说明课外活动具有 （ ）

试卷相关题目

• 1课外、校外教育有利于发展学生智力，培养学生的各种能力，它的主要特点是 （）

  A.计划性、自愿性、实践性

  B.组织性、灵活性、自愿性

  C.自愿性、灵活性、实践性

  D.目的性、灵活性、实践性

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• 2在活动中，学生的知识和技能主要通过自己设计、自己动手、自己检査获得，体现了课外、校外教育的（）特点。

  A.实践性

  B.多样性

  C.自愿性

  D.组织性

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• 3学生小张有绘画天赋，美术老师很看好他并希望他参加课外美术小组。但他考虑到家里经济比较困难，可能买不起绘画工具及材料，于是参加了生物小组，因为家在农村，小张从小就对动植物有着浓厚的兴趣。这种情形主要体现了课外活动中学生的（）

  A.实践性

  B.自愿性

  C.开放性

  D.灵活性

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• 4为了防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向，课外、校外教育 （ ）

  A.要有明确而具体的目的

  B.内容要丰富多彩

  C.要符合学生的年龄特征

  D.形式要多样化

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• 5（）是指在学校教育计划之外，由学校教育的机关领导组织的多种多样的教育活动。

  A.课外、校外教育

  B.课外教育

  C.校外教育

  D.社会实践活动

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• 6某小学组织学生以一对一的方式帮助社区独居老人参与社区服务，希望学生在活动过程中，体验人与人之间的互相信赖、互相尊重的美好情感，实践志愿者服务的奉献、友爱、互助、进步的宗旨，提升个人的素质和思想境界。这属于课外校外教育活动中的 （ ）

  A.社会政治活动

  B.社会公益活动

  C.个人活动

  D.小组活动

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• 7课外活动的主体部分是 （ ）

  A.科技活动

  B.学科活动

  C.体育活动

  D.社会活动

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• 8课外活动中各种专门的学习小组，如数学小组、外语小组、绘画小组、声乐小组等，从内容上讲都属于 （）

  A.科技活动

  B.学科活动

  C.文体活动

  D.主体活动

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• 9某市青少年活动中心用两天一晚的时间组织文学社学生到山村感受打年糕、祭祖先、拜天公、吃年夜饭、舞獅舞龙、贴春联等传统节日的文化内涵，希望通过春节这个传统节日，学生能寻找到“年”和“年”的载体，感受到中华民族的民俗文化和情感，加深对中华文化的认识。这属于课外、校外教育活动中的 （）

  A.社会政治活动

  B.社会公益活动

  C.科学技术活动

  D.文化艺术活动

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• 10（ ）是学校课外活动中最普遍、最广泛的活动，也是青少年学生最喜爱的活动之一。

  A.思想政治活动

  B.科学技术活动

  C.文学艺术活动

  D.体育活动

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