关老师刚刚从师范大学毕业，恃才傲物，不愿意与同事交流，也拒绝了有经验老师的帮助。这种行为（ ）。

试卷相关题目

• 1张老师从教30年，一直关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好，但有时却穿着奇装异服来到学校，不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是（ ）。

  A.值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关

  B.有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合

  C.无可非议，穿着打扮是个人的自由与个性的表现

  D.无关紧要，能够热爱学生、教书育人才最重要

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• 2班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设罝了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（ ）。

  A.错误，是体罚学生的错误方法

  B.正确，是帮助学生改正错误的有效手段

  C.正确，是既保证了学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法

  D.错误，是侵犯学生的人格尊严的错误做法

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• 3提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面乂要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（ )0

  A.列宁

  B.加里宁

  C.苏霍姆林斯基

  D.陶行知

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• 4有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”。这些错误观念与（ ）相违背。

  A.谦虚为怀，. 知之明

  B.团结协作，甘为人梯

  C.严以律己，以诚待人

  D.学习先进，共同提高

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• 5教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（ ）。

  A.道德认知

  B.道德评价

  C.道德行为

  D.道德情感

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• 6陶行知所言:“要人敬者必先f:丨敬，重师首在自重。”苏霜姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则祚教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是（）。

  A.关爱学生

  B.为人师表

  C.教书育人

  D.爱岗敬业

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• 7王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神，不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（ ）。

  A.教书育人

  B.爱岗敬业

  C.为人师表

  D.关爱学生

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• 8教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。这体现了教师职业道德具有（ ）原则。

  A.人格示范

  B.乐教勤业

  C.教书育人

  D.以上答案都正确

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• 9对教师的行为选择起决定作用的是其（ )0

  A.学科专业水平

  B.认知能力状况

  C.职业道德修养

  D.身体健康状况

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• 10教师在与家长交往中应保持正确的合作态度。下列不属于教师应有的态度的是（ ）。

  A.谦虚和蔼

  B.颐指气使

  C.尊重理解

  D.—视同仁

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