现有一个学生成绩工作表，工作表中有4列数据，分别为：学号、姓名、班级、成绩，其中班级 列中有三种取值，分别为：一班、二班和三班。如果需要在工作表中筛选出“三班”学生的信息，以下 最优的操作方法是（ ）。

试卷相关题目

• 1在ExcelX作簿中，有关移动和复制工作表的说法，正确的是（ ）。

  A.工作表可以移动到其他工作簿内，也可以复制到其他工作簿内

  B.工作表可以移动到其他工作簿内，不能复制到其他工作簿内

  C.工作表只能在所在工作簿内移动，不能复制

  D.工作表只能在所在工作簿内复制，不能移动

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• 2在Excel工作表中快速选中单元格BE370,以下最优的操作方法是（ ）。

  A.拖动滚动条

  B.执行“开始”选项卡下“编辑”功能组中的“査找和选择”命令，在査找对话框的“査找 内容”框输人“BE370”，单击“査找下一按钮

  C.先使用Ctrl+—II移到BE列，再使用Ctrl+|键移动370行

  D.在名称框中直接输入“BE370”，输人完成后按Enters

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• 3以下对Excel高级筛选功能，说法正确的是（ )0

  A.高级筛选之前必须对数据进行排序

  B.利用“数据”选项卡中的“排序和筛选”组内的“筛选”命令可进行高级筛选

  C.髙级筛选通常需要在工作表中设置条件区域

  D.髙级筛选就是自定义筛选

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• 4如果希望在Excel的每个工作簿中输人数据时，字体、字号总能自动设为Calibri、9磅，最优的操作方法是（ ）。

  A.通过“页面布局”选项卡，更改主题的字体与字号

  B.先选中整个工作表并设置字体、字号，之后将其保存为模板，再依据该模板创建新工作簿 并输人数据

  C.通过Excel选项的常规，设置新建工作簿时默认的字体、字号

  D.先选中整个工作表，设置字体、字号后再输入数据

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• 5小刘用Excel 2010制作了一份员工档案表，但经理的计其机中只安装了Office 2003,能让经理正常打开员工档案表的最优操作方法是（ ）。

  A.#文档另存为PDF格式

  B.将文档另存为Excel 97-2003文档格式

  C.建议经理安装Office 2010

  D.小刘自行安装Office 2003,并重新制作一份员工档案表

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• 6在Excel工作表多个不相邻的单元格中输人相同的数据，最优的操作方法是（ ）。

  A.在其中一个位置输人数据，然后逐次将其复制到其他单元格

  B.在输人区域最左上方的单元格中输人数据，双击填充柄，将其填充到其他单元格

  C.在其中一个位置输人数据，将其复制后，利用Ctrl键选择其他全部输人区域，再粘贴内容

  D.同时选中所有不相邻单元格，在活动单元格中输人数据，然后按Ctrl+Enter组令键

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• 7在Excel工作表单元格中，输人下列表达式，错误的是（ ）。

  A.=(15-Al)/3

  B.SUM(A2:A4)/2

  C.= A2/C1

  D.=A2+A3+D4

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• 8在Excel 2010中，仅把A1单元格的批注复制到B1单元格中，以下最优的操作方法是（）。

  A.复制A1单元格，到B1单元格中执行粘贴命令

  B.选中A1单元格，单击“格式刷”按钮，接着在B1单元格上单击

  C.复制A1单元格，到B1单元格中执行选择性粘贴命令

  D.复制A1单元格中的批注内容，在B1单元格中执行“插入批注”，然后将从A1单元格中复 制的批注内容粘贴过来

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• 9初二年级各班的成绩单分别保存在独立的Excel工作簿文件中，李老师需要将这些成绩单合并到一个工作簿文件中进行管理，最优的操作方法是（ ）。

  A.将各班成绩单中的数据分别通过复制、粘贴的命令整合到一个工作薄中

  B.通过移动或复制工作表功能，将各班成绩单整合到一个工作簿中

  C.打开一个班的成绩单，将其他班级的数据录人到同一个工作簿的不同工作表中

  D.通过插人对象功能，将各班成绩单整合到一个工作簿中

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• 10小王是某公司销售部的文员，使用Excel 2010对单位第一季度的销售数据进行统计分析，其中 工作表“销售额”中的B2:E309中包含所有的销售数据，现在需要在工作表“汇总”中计算销售总额， 以下最优的操作方法是（ ）。

  A.在工作表“汇总”中输人公式“=销售额！（B2:E309)”，对“销售额”中数据进行统计

  B.在工作表“汇总”中输人公式“=SUM(B2:E309)”，对“销售额”中数据进行统计

  C.在工作表“销售额”中，选中B2:E309区域，并在名称框中输人"sales”，然后在工作表“汇总”中输人公式'*=salesM

  D.在工作表“销售额”中，选中B2:E309区域，并在名称框中输人“sales”，然后在工作表“汇总”中输入公式“=SUM(saIes)”

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