任何科学理论都不能穷尽真理，只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明（）。

试卷相关题目

• 1对马克思主义既要坚持，又要发展。这种正确的态度的理论基础是 （）。

  A.认识是主体对客体的能动反映的原理

  B.实践是认识的来源和目的的原理

  C.真理的绝对性和相对性相统一的原理

  D.能动的反映是摹写和创造相统一的原理

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• 2“公说公有理，婆说婆有理”，这种说法的实质是主张（）。

  A.真理是相对的

  B.真理都是有阶级性的

  C.真理都是绝对的

  D.真理都是客观的

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• 3真理是绝对性和相对性的统一，这是在真理问题上坚持了（）。

  A.唯物论

  B.辩证法

  C.形而上学

  D.可知论

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• 4真理的一元论是由（）。

  A.真理的客观性决定的

  B.真理的主观性决定的

  C.真理的相对性决定的

  D.真理的多样性决定的

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• 5真理的客观性是指（）。

  A.真理就是客观事物

  B.真理的形式是主观的

  C.真理的内容是客观的

  D.真理具有绝对性

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• 6真理和谬误的界限在于（）。

  A.是否为大多数人所接受

  B.是否反映客观事物的本质和规律

  C.是否符合人的利益和愿望

  D.是否是权威人物的思想和观点

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• 7从“两个一百年”到提出“中国梦”，从把握中国经济发展新常态到牢固树立五大发展理念……蕴藏鲜明时代内涵的治国理政总体方略与时俱进不断发展。治国理政总体方略的发展所体现的哲理是（）。

  A.人类社会是一个不断发展变化的过程

  B.真理反映的对象是客观亊物及其规律C,真理性的认识随着实践的发展而发展 D.理论是否正确一定要经过实践的检验

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• 8“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈进的一小步，真理便会变成错误。”这句话意味着（）。

  A.真理有它适用的条件和范围

  B.真理和错误是认识过程的两个阶段

  C.真理和错误没有确定的界限

  D.真理具有相对性，不具有绝对性

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• 9在数学十进制中，1 + 1 = 2,这是正确的。在计算机二进制中，1 + 1 = 2是错误的。在这里，真理转化为谬误是因为 （）。

  A.真理超出了适用范围

  B.片面夸大真理的某一方面

  C.真理不随亊物发展而发展

  D.夸大了真理的绝对性

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• 10“真理与谬误的对立，只有在非常有限的范围内才有意义。”这种观点属于 （ )。

  A.辩证法的观点

  B.形而上学的观点

  C.相对主义的观点

  D.怀疑主义的观点

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