试卷相关题目
- 1下列有关最近发展区的解释,正确的是( )
A.心理发展所达到的解决问题的最小可能 水平
B.近期个体心理发展所能达到的解决问题的 水平
C.个体不依赖外界帮助,独立解决问题的 能力
D.在指导下解决问题的水平与独立解决问题 的水平之间的差异
开始考试点击查看答案 - 2提出“最近发展区”观点的教育家是( )
A.蒙台梭利
B.维果斯基
C.赞科夫
D.鲁利亚
开始考试点击查看答案 - 3皮亚杰的儿童认知发展阶段理论认为, ( )的儿童思维仍然是直觉性的,具有明显的自我中心性。
A.感知运动阶段(0〜2岁)
B.前运算阶段(2〜7岁)
C.具体运算阶段(7〜11岁)
D.形式运算阶段(从11或12岁开始)
开始考试点击查看答案 - 4按照皮亚杰的理论来划分,幼儿处于思维发展的 ( )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
开始考试点击查看答案 - 5“三山实验”考察的是儿童的 ( )
A.自我概念
B.方位知觉
C.守恒概念
D.观点采择能力
开始考试点击查看答案 - 6提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是 ( )
A.皮亚杰
B.埃里克森
C.布鲁纳
D.维果斯基
开始考试点击查看答案 - 7瑞士心理学家皮亚杰认为,( )的儿童具 有如下思维特征:认为一切事物都是有生命的,所有 的人都有相同的感受,一切以自我为中心,思维具有 不可逆性等。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶裸
D.形式运算阶段
开始考试点击查看答案 - 8最近发展区存在于儿童心理发展的( )
A.任何时候
B.关键期
C.最佳期
D.敏感期
开始考试点击查看答案 - 9儿童思维具有一定的弹性,可以进行可逆性推理;去自我中心化,能从他人的角度考虑问题;能 进行多维度的思维;已经获得了长度、体积、重置和 面积等的守恒概念;开始能凭借具体事物或从具体 事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。由此 可以判断儿童的认知发展处于 ( )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
开始考试点击查看答案 - 10幼儿知道了“5 + 2 = 7”,不经过学习就不能导出“7 — 5 = 2”,说明他们的思维具有 ( )
A.经验性
B.自我中心性
C.不可逆性
D.表面性
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