教师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于 （ ）

试卷相关题目

• 1儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆。这是 （ ）

  A.视觉复述策略

  B.组织性策略

  C.定位性策略

  D.提取性策略

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• 2长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍（ ）

  A.生理性障碍

  B.心理性障碍

  C.存储性陣碍

  D.提取性障碍

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• 3记忆材料过程中，中间材料忘得快，是由于( )造成的。

  A.前摄抑制

  B.倒摄抑制

  C.前摄抑制和倒摄抑制

  D.消退

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• 4人类短时记忆的广度为 （ ）

  A.5士2个信息单位

  B.6±2个信息单位

  C.7士2个信息单位

  D.8士2个信息单位

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• 5下列不属于根据记忆材料保持时间的长短进行分类的是 （ ）

  A.感觉记忆

  B.意义记忆

  C.短时记忆

  D.长时记忆

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• 6按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说: “刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝卜，还有太 阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略是 （ ）

  A.复述

  B.精细加工

  C.组织

  D.习惯性

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• 7当某个幼儿能认出窗户、门、床等物体是方 形的，球是圆形的则说明他们已经具有了( )

  A.形状知觉

  B.大小知觉C方位知觉 D.深度知觉

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• 82岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱，这说明他的 （）

  A.大小知觉发展不足

  B.形状知觉发展不足

  C.距离知觉发展不足

  D.想象力不够丰富

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• 9人可以辨别物体的颜色、形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等。这是 由于 （ ）

  A.感觉和知觉

  B.听觉和运动觉

  C.感觉和推理

  D.感觉和嗅觉

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• 10下列各项中不会造成幼儿视力衰退的是( )

  A.在光线照明较差的环境看书

  B.户外活动和身体锻炼较少

  C.坐姿不良

  D.有规律、有节制的看电视

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