基于幼儿的理解水平，老师向他解释爱的含义。正确的是 （ ）

试卷相关题目

• 1小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等。这是 （ ）

  A.符号表象

  B.创造想象

  C.再造想象

  D.直觉思维

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• 2幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把 “牙刷”，又画了一朵“小花”。这表明幼儿想象的一 个特点是 （）

  A.以想象过程为满足

  B.想象内容零散、无系统

  C.想象的主题稳定

  D.想象受情绪和兴趣的影响

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• 3幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着。老师说:“鸭子要游泳了。”幼儿的想象才活跃起来，这说明 （ ）

  A.经验性想象对幼儿的重要作用

  B.成人的语言提示对幼儿有意想象的发展起 重要作用

  C.实际行动对幼儿期的想象具有重要作用

  D.幼儿的想象受个人愿望的影响

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• 4学前儿童想象的主要特点之一是 （ ）

  A.无意想象占主要地位

  B.有意想象占主要地位

  C.创造想象占主要地位

  D.理想占主要地位

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• 5关于4〜5岁儿童想象的特点，以下说法中不正确的是 （ ）

  A.想象的有意性相当明显

  B.想象的目的计划非常简单

  C.想象的内容较以前丰富，但仍然零碎

  D.想象仍以无意性为主

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• 6妈妈和萌萌饭后散步，看到一棵柳树树干上 有很多疙瘩，萌萌问妈妈:“妈妈，这棵树上有那么多 包包，它是被人打了吗？ ”萌萌的言行说明幼儿的思 维活动具有（ ）的特征。

  A.拟人性

  B.情景性

  C.直觉行动性

  D.同情心

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• 7青青听妈妈说：“这孩子的小嘴真甜。”青青 说:“妈妈，你舔过她的嘴吗?”这反映了青青思维的( )

  A.灵活性

  B.行动性

  C.表面性

  D.抽象性

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• 8在回答“大前天是星期五的前一天，后天是周几?”这一问题时，有人能很快给出答案，而有人则需 要很长的时间。这反映了 （ ）

  A.思维的广阔性与深刻性

  B.思维的独立性与批判性

  C.思维的灵活性与敏捷性

  D.思维的逻辑性与形象性

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• 9中医通过“望闻问切”来诊断疾病；地质学家 根据珠峰地层中的海洋生物化石推断在遥远的过去 这里曾是一片汪洋。这突出反映了思维的哪一特点( )

  A.直观性

  B.表象性

  C.概括性

  D.间接性

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• 10幼儿园小班刚人学的孩子在画画时，常常事 先没有目的，即先做后想，或者是边做边想，只有当 他把画画完之后才知道画的是什么。这说明（ ）

  A.这时的幼儿直观行动思维占主导地位

  B.这时的幼儿具体形象思维占主导地位

  C.这时的幼儿情绪思维占主导地位

  D.这时的幼儿创造想象占主导地位

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