一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按他所说去画。说明他的 想象特点是 （ ）

试卷相关题目

• 1小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的 （ ）

  A.想象脱离现实

  B.想象与现实混淆

  C.想象容易受情绪影响

  D.想象内容零散

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• 2在角色游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就去当“工人”，和小朋 友一起“包糖果”。这反映了该幼儿在游戏中的想象 具有（ ）特点。

  A.想象有预定目的

  B.想象主题不稳定

  C.想象内容零散

  D.以想象过程为满足

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• 3下列关于幼儿想象的说法，不正确的是( )

  A.想象容易受自身情绪的影响，也容易受别 人情绪的影响

  B.想象容易受自身情绪的影响，不受别人情 绪的影响

  C.无意想象占主要地位，实质上是自由联想

  D.无意想象不要求意志努力，意识水平低，是 幼儿想象的典型形式

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• 4听故事时，大班儿童对听过的故事不感兴趣，而小班则不然，他们对“小兔乖乖”“拔萝卜”等故事百听不厌。这反映了 （ ）

  A.大班幼儿不仅仅满足想象的过程，开始追 求想象的结果

  B.小班的幼儿只满足于想象的结果

  C.小班的幼儿缺乏想象能力

  D.大班的幼儿对故亊不感兴趣

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• 5学前儿童想象出现的时间是（ ）左右。

  A.半岁〜1岁

  B.1〜1. 5岁

  C.1.5〜2岁

  D.2〜3岁

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• 6关于4〜5岁儿童想象的特点，以下说法中不正确的是 （ ）

  A.想象的有意性相当明显

  B.想象的目的计划非常简单

  C.想象的内容较以前丰富，但仍然零碎

  D.想象仍以无意性为主

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• 7学前儿童想象的主要特点之一是 （ ）

  A.无意想象占主要地位

  B.有意想象占主要地位

  C.创造想象占主要地位

  D.理想占主要地位

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• 8幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着。老师说:“鸭子要游泳了。”幼儿的想象才活跃起来，这说明 （ ）

  A.经验性想象对幼儿的重要作用

  B.成人的语言提示对幼儿有意想象的发展起 重要作用

  C.实际行动对幼儿期的想象具有重要作用

  D.幼儿的想象受个人愿望的影响

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• 9幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把 “牙刷”，又画了一朵“小花”。这表明幼儿想象的一 个特点是 （）

  A.以想象过程为满足

  B.想象内容零散、无系统

  C.想象的主题稳定

  D.想象受情绪和兴趣的影响

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• 10小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等。这是 （ ）

  A.符号表象

  B.创造想象

  C.再造想象

  D.直觉思维

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