依据游戏在教育中的作用进行划分，幼儿园游戏分为两类，即幼儿创造性游戏和 （ ）

试卷相关题目

• 1 教师组织幼儿猜谜语，这是通过（ ）的方 式以增进幼儿知识、发展幼儿智力。

  A.角色游戏

  B.表演游戏

  C.结构游戏

  D.智力游戏

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• 2下列关于幼儿游戏的说法不正确的是( )

  A.游戏是幼儿最喜爱的活动

  B.幼儿在游戏中学习，学习的动力来自幼儿 外部

  C.游戏是幼儿生活的主要内容

  D.游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心 发展的特点

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• 3学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童 （ ）

  A.进行游戏活动

  B.学习书本知识

  C.弹钢琴、画画、做体操

  D.任其自由发展

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• 4幼儿园的“娃娃家”游戏属于 （ ）

  A.结构游戏

  B.表演游戏

  C.角色游戏

  D.智力游戏

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• 5“娃娃家”游戏中，“爸爸”“妈妈”只顾在毛毯上打闹，李老师假扮“客人”，敲门进去后说:“宝宝饿 了，爸爸、妈妈准备了什么好吃的给宝宝呢?”“爸爸” 立刻说去买菜，“妈妈”开始哄宝宝……李老师在该 游戏中运用的介人策略是 （ ）①参与式介人②材料指引③询问式语言指导④鼓励式语言指导

  A.①③

  B.③④

  C.①②

  D.①④

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• 6( )是以故事或童话情节为表演内容的 一种游戏形式。在这种游戏中，儿童的想象受故事 情节的约束，不能过于主观随意。

  A.表演游戏

  B.想象游戏

  C.交往游戏

  D.语言游戏

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• 7关于为幼儿选择玩具和游戏材料的注意事项，描述正确的是 （ ）

  A.幼儿玩具应高档化

  B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为 幼儿游戏材料

  C.应根据幼儿年龄特点选择玩具

  D.给幼儿选择的玩具越小越好

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• 8“机能快乐说”认为游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段，持这种观点的是（ ）

  A.斯宾塞

  B.格罗斯

  C.拉扎鲁斯

  D.彪勒

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• 9王老师带领班上的孩子在操场上玩“老鹰捉小鸡”，这个游戏属于 （ ）

  A.体育游戏

  B.角色游戏

  C.表演游戏

  D.创造性游戏

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• 10儿童到了象征游戏的高峰期，游戏内容扩展、情节丰富，游戏水平明显提髙。象征游戏高峰期 的年龄阶段一般为 （ ）

  A.幼儿早期

  B.幼儿中期

  C.幼儿晚期

  D.学龄早期

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