幼儿园组织园内全体小朋友参观海底世界，满足幼儿对海底世界的好奇心。让小朋友交流海底 世界的趣事或对海底世界的喜爱。这是幼儿园教育 活动中的 （ ）

试卷相关题目

• 1幼儿园的日常生活中，幼儿日积月累形成的 良好习惯，如进餐后主动去放碗、漱口、擦嘴、洗手 等，每天都会自觉反复去做。这体现了日常生活的( )

  A.自在性

  B.习惯性

  C.刻板性

  D.强制性

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• 2幼儿园的环境创设、设施材料、教师的言行 举止，都会潜移默化地影响幼儿的身心发展。这说 明幼儿园的课程具有（ ）的特点。

  A.潜在性

  B.全面性

  C.生活性

  D.基础性

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• 3某幼儿园围绕“我长大了”组织了一系列教育活动。这种课程形态属于 （ ）

  A.分科课程

  B.领域课程

  C.隐蔽课程

  D.单元主题课程

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• 4教会幼儿运用自身的多种感官，通过闻一 闻、尝一尝、听一听去获得直接的感性经验的方法为( )

  A.观察法

  B.实验法

  C.游戏法

  D.操作法

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• 5在“母亲节”期间，袁老师围绕节日开展了一系列教育教学活动。这一系列活动可称为（ ）

  A.主题活动

  B.区域活动

  C.领域活动

  D.幼儿自发活动

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• 6幼儿园课程生成性目标的根本特点是( )

  A.过程性

  B.生成性

  C.预设性

  D.行为性

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• 7幼儿教师为幼儿做摩擦生电的实验，让幼儿观察。这是使用了 （ ）

  A.演示法

  B.观察法

  C.欣赏法

  D.操作法

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• 8教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大 限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地 采用 （ ）

  A.形成性评价

  B.个体内差异评价

  C.总结性评价

  D.内部评价

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• 9对幼儿来说，进煢、盥洗、喝水、如厕、午睡等 都是重要的学习活动，都属于幼儿园课程的内容。这体现了幼儿园课程的 （ ）

  A.生活化

  B.游戏化

  C.启蒙性

  D.科学性

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• 10根据评价的参照体系，将全班幼儿人园初期 的口语表达水平与学期末口语表达水平进行比较，判断幼儿的进步程度和教学效果。这属于（ ）

  A.个体内差异评价

  B.绝对评价

  C.相对评价

  D.外部评价

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