活动性原则源自于（ ）的“做中学”的教育思想。

试卷相关题目

• 1“绅士教育”的创立者是 （ ）

  A.洛克

  B.夸美纽斯

  C.福禄贝尔

  D.卢梭

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• 2福禄贝尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值，他将游戏理解为 （ ）

  A.儿童的外部肢体活动

  B.儿童创造性自我活动的表现

  C.对儿童实施基础教育的最佳形式

  D.促进儿童身体发育和健康成长的手段

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• 3教育史上第一本附有插图的儿童百科全书是 （ ）

  A.《世界图解》

  B.《大教学论》

  C.《蒙台梭利教学法》

  D.《政治论》

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• 4( )主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六大解放”。

  A.陈鹤琴

  B.鲁迅

  C.陶行知

  D.张雪门

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• 5蒙台梭利认为在成人与儿童之间架起的一座桥梁就是创设环境，它应该是 （ ）

  A.物理的

  B.精神的

  C.游戏的

  D.有准备的

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• 6我国古代典籍中记载了“割不正不食，席不正不坐”“目不视邪色，耳不听淫声”的做法。这体现 了古人的教育思想是 （ ）

  A.胎儿教育

  B.婴儿教育

  C.幼儿教育

  D.常规教育

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• 7SOS国际儿童村是一种国际慈善组织，主要收养（）

  A.残疾儿

  B.缺陷儿

  C.智障儿

  D.孤儿

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• 8小朋友们都在各自的兴趣小组玩，唯独小强一个人沮丧地坐在一边，原来小强太霸道，小朋友们 都不喜欢和他一起玩，老师看在眼里并没有采取任 何措施。老师的这种教育方法属于 （ ）

  A.自然后果法

  B.冷处理法

  C.权利剥夺法

  D.平等教育法

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• 9世界第一位杰出女学前教育家是 （）

  A.卢梭

  B.皮亚杰

  C.福禄贝尔

  D.蒙台梭利

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• 10陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”提出了“活教育”的理论。下列有关“活教育”理论的表述正确 的有 （ ）

  A.“活教育”的目的是“做人，做中国人，做现 代中国人”

  B.“活教育”的课程认为“大自然、大社会都是 活教材”

  C.“活教育”的方法是“做中教，做中学，做中 求进步”

  D.“活教育”提出“儿童中心主义”教育原则

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