教师提出富有启发性的问题使学生产生疑虑，引起学生回忆、联想、思考，从而使学生产生 学习的兴趣的导人方法被称为（ ）。

试卷相关题目

• 1张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》一课时说:“同学们，你们知道吗？爱因斯坦不仅是一位世界 著名的大科学家，而且还会拉小提琴，今天我们就来学这一课。”这种导入方式属于（）。

  A.直接导人

  B.经验导人

  C.故事导人

  D.直观导人

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• 2林老师讲《借生日》，先板书“生日”，让学生说说自己的生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着 又板书“借”，并提出问题:“每个人都有自己的生日，为什么要借生日呢？” “生日能借吗？ ”这种导入 方式是（ ）。

  A.故事导人

  B.情景导人

  C.悬念导人

  D.直接导入

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• 3 在讲述《飞夺泸定桥》时，李老师利用多媒体向学生展示泸定桥相关照片。这属于（ ）。

  A.简介导入

  B.设疑导人

  C.直观导人

  D.趣味导入

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• 4美术老师在进行色彩教学，教学生认识各种颜色时，让学生课前准备三片玻璃片或透明塑料等透明物，课前让学生利用原有的知识，在每片玻璃上涂上一层原色，再将它们两两重叠，让学生看是 什么颜色？（橙、绿、紫)。老师说，这节课我们就来学习这几种颜色（板书课题)。这里美术老师运 用了（ ）。

  A.谜语导入法

  B.实验导人法

  C.表演导入法

  D.故事导人法

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• 5语文课上，教师在讲解余光中的《乡愁》前，引导学生回忆学过的与乡愁有关的名句，从而调动学生的积极性。这种课堂导入方式是（ ）。

  A.描述式导人

  B.情景式导人

  C.悬念式导人

  D.温故知新式导入

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