教师带领学生到郊外踏青，让学生与大自然亲密接触，感受大自然的神奇魅力，培养学生热 爱大自然、尊重大自然的情感。这是一种（ ）。

试卷相关题目

• 1教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答，并通过问答的形式来引导学生的思 考、探究，从而使学生获取或巩固知识，促进智能发展的教学方法是（ ）。

  A.讲授法

  B.实验法

  C.谈话法

  D.讨论法

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• 2 “西邻有五子，一子朴，一子敏,一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，破者纺。”这体现了因材施教的教学原则。（）

  A.对

  B.错

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• 3 直观性教学要求教师堂堂不空手。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4在教学过程中，通过对学生所学事物或教学语言的形象描述，引导学生形成所学事物过程的清晰 表象，丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力体现的是启发性原则。( )

  A.对

  B.错

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• 5巩固性教学原则的基本要求有（）。

  A.在理解的基础上巩固

  B.重视组织复习

  C.在扩充改组和运用知识中积极巩固

  D.积极预习新知识

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• 6教学方法是由教学内容决定的。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7谈话法就是启发式教学。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8（）是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，也最古老也是应用最广、最普 遍的教学方法。

  A.谈话法

  B.讨论法

  C.讲授法

  D.演示法

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• 9地理老师王老师要在45分钟的课堂时间内将全球各个大洲的概况讲解清楚，为了能在短时间内向学生呈现、介绍大量而系统的学习内容，王老师最适宜采用的教学方法是（ ）。

  A.实践法

  B.谈话法

  C.讲授法

  D.参观法

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• 10针对学校地处城乡接合部这一事实，李老师在班会课上设计了一场小辩论：“住在城市好还是住在乡村好?”李老师采用的教学方法是（ ）。

  A.讨论法

  B.谈话法

  C.讲授法

  D.实验法

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