学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。 这种学习方式属于 （ ）

试卷相关题目

• 1在我国基础教育课程结构中，地方课程与国家课程在地位上具有 （ ）

  A.平等性

  B.层次性

  C.辅助性

  D.从属性

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• 2根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段既开设语文、数学、 英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这 体现了课程结构具有 （ ）

  A.综合性

  B.均衡性

  C.选择性

  D.时代性

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• 3我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调 整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要 体现 （）

  A.均衡性

  B.综合性

  C.选择性

  D.统一性

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• 4我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是 （ ）

  A.小学和初中分别设置

  B.九年一贯的整体设置

  C.十二年一贯的整体设置

  D.初中和高中分别设置

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• 5当前我国小学阶段课程结构的主要特点是 ( )

  A.分科课程为主

  B.活动课程为主

  C.综合课程为主

  D.校本课程为主

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• 6以下符合2001年颁布的《基本教育课程改革纲要(试行）》的基本要求的 （ ）

  A.小学以分科课程为主

  B.初中以综合课程为主

  C.在小学到高中开设综合实践活动课程并作 为选修课程

  D.形成国家、地方、学校三级课程管理

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• 7我国教育改革的核心是 （ ）

  A.考试制度改革

  B.教学方式改革

  C.师资改革

  D.课程改革

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• 8教学改革的首要任务是 （ ）

  A.确立新的教育观念

  B.推进教育方法的转变

  C.致力于教学管理制度的重建

  D.建立合理的课程结构

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• 9基础教育课程改革提出，课程结构要确保均衡性、强调（ ）、加强选择性。

  A.教育性

  B.灵活性

  C.综合性

  D.层次性

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