情境教学法的核心在于 （ ）

试卷相关题目

• 1教师模拟了一场话剧，让学生扮演故事中的 角色，体验人物的心路历程。该教师使用的教学方法是 （ ）

  A.演示实验法

  B.谈话交流法

  C.情境教学法

  D.读书指导法

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• 2布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是—种以（ ）为主的教育方法。

  A.情感陶冶

  B.探究活动

  C.直观感知

  D.实际训练

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• 3各年级、各学科普遍采用的方法之一是( )

  A.练习法

  B.参观法

  C.实验法

  D.实习作业法

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• 4某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步，看到花，就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊； 看见蜜蜂，就告诉他们蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。 该老师采用的教学方法是 （）

  A.实验法

  B.演示法

  C.练习法

  D.参观法

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• 5某校组织学生到红军长征中的战斗遗址接 受爱国主义教育，该活动体现的教学方法是（）

  A.参观法

  B.读书指导法

  C.练习法

  D.实习作业法

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• 6教学中采用“先练后讲”“先学后教”的方式,让学生先去尝试练习或操作，依靠自己的努力初步 解决问题，最后教师根据学生练习中的难点，有针对 性地讲解是 （ ）

  A.自学辅导教学法

  B.尝试教学法

  C.“尝试指导一效果回授”教学法

  D.实践操作法

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• 7 教学的基本组织形式是 （ ）

  A.现场教学

  B.课堂教学

  C.个别教学

  D.分组教学

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• 8奠定班级授课制理论基础的代表性著作是

  A.赫尔巴特的《普通教育学》

  B.夸美纽斯的《大教学论》

  C.巴班斯基的《教学过程最优化》

  D.杜威的《民主主义与教育》

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• 9在下列教学组织形式中，有利于经济有效地、大面积地培养人才的是 （ ）

  A.分组教学制

  B.班级授课制

  C.设计教学法

  D.个别教学制

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• 10下列不属于班级授课制的优点的是（ ）

  A.有利于发挥学生的学习独立性

  B.有利于发挥教师的主导作用

  C.有利于系统地传授各科知识

  D.有利于加快教学进度，提高教学效率

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