教师利用教材边讲边读的教学方法称为

试卷相关题目

• 1教师在课堂教学中按照“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”的程序组织 教学。这属于 （ ）

  A.范例教学模式

  B.抛锚式教学模式

  C.引导一发现教学模式

  D.情境一陶冶教学模式

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• 2罗杰斯的“以学生为本”“排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于 （ ）

  A.非指导性教学模式

  B.结构主义课程模式

  C.发展性教学模式

  D.最优化教学模式

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• 3以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起学习的教学模式是 （ ）

  A.程序教学

  B.非指导性教学

  C.掌握学习教学

  D.发现教学

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• 4强调精选材料，教给学生基本性、基础性和 范例性的知识，使学生掌握学科的基本结构的教学模式是（）

  A.程序教学模式

  B.范例教学模式

  C.发现教学模式

  D.掌握学习教学模式

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• 51951年，（ ）提出了“范例教学”的主张。

  A.布鲁纳

  B.赞科夫

  C.瓦•根舍因

  D.怀特海

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• 6下列哪一项不属于讲授的基本形式（ ）

  A.讲述

  B.讲解

  C.讲读

  D.说课

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• 7讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法，它 有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于（ ）

  A.不利于教师面向全体学生

  B.不利于学生在短时间内获得大量系统的知识

  C.不利于教师有目的有计划地进行教学

  D.不利于学生主动自觉地学习

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• 8《学记》中指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中 要注意运用 （ ）

  A.谈话法

  B.讨论法

  C.参观法

  D.练习法

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• 9下列适合运用讨论法的是 （ ）

  A.在新知识的传授阶段，或学生的准备不充分时

  B.教学内容比较难理解或存在争议，或问题 有多种答案的情况

  C.那些高度一致的领域，如数学、物理、化学 中的概念、原理和方法的学习和掌握

  D.小学低年级学生

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• 10读书指导法是一种（ ）的方法。

  A.以直觉感知为主

  B.以引导探究为主

  C.以实际训练为至

  D.以语言传递为主

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