以下学习动机中，属于近景动机的是（ ）

试卷相关题目

• 1为了看美剧定下目标“不看字幕就能听懂美剧”，为此记单词、学语法，反复对照录像看字幕，直 到成功。反映了动机的 （ ）

  A.引发作用

  B.维持作用

  C.定向作用

  D.调节作用

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• 2“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”所强调的学习动机类型是 （ ）

  A.内部动机

  B.社会交往动机

  C.外部动机

  D.自我提高动机

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• 3 下列选项中，属于内部学习动机的是（ ）

  A.“书到用时方恨少”

  B.“为中华之崛起而读书”

  C.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”

  D.“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书”

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• 4直接推动学习行为的原因和内部动力是( )

  A.学习习惯

  B.学习方法

  C.学习动机

  D.学习兴趣

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• 5在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学流派是 （ ）

  A.行为主义学习理论

  B.认知主义学习理论

  C.建构主义学习理论

  D.人本主义学习理论

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• 6蕾蕾是心理学专业大三的学生，她一直希望毕业后用自己扎实的心理学知识去帮助那些需要帮 助的人，让他们摆脱精神上的痛苦。为了提升自己 的专业水平，她一直很认真地学习。由此可以推断， 蕾蕾的学习动机属于 ( )

  A.直接的近景性动机

  B.直接的远景性动机

  C.间接的近景性动机

  D.间接的远景性动机

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• 7.周总理上学时立志“为中华之崛起而读书”，此学习动机属于 （ ）

  A.远景性外部动机

  B.近景性外部动机

  C.远景性内部动机

  D.近景性内部动机

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• 8小明为获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦。此种学习动机表现为 （ ）

  A.附属内驱力

  B.自我提高内驱力

  C.认知内驱力

  D.诱因

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• 9学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于 （ ）

  A.认知内驱力

  B.附属内驱力

  C.自我提高内驱力

  D.交往内驱力

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• 10自我提高内驱力和附属内驱力属于（ ）

  A.外部动机

  B.内部动机

  C.主导动机

  D.附属动机

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