常用于健康教育形成评价和过程评价的方法是

试卷相关题目

• 1计划是指

  A.确定目标和实现目标的途径

  B.工作或行动之前拟定的方案

  C.—种多层次、多岗位的权责角色结构

  D.拟定、论证和实施方案的整个活动过程

  E.为提高时间利用率而进行的一系列活动

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• 2患者，男，60岁。慢性高血压20余年，接受健康教育过程中，不符合患者的心理特点的是

  A.求真

  B.求新

  C.求多

  D.求短

  E.求近

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• 3对呼吸道黏膜和眼睛没有刺激性的消毒剂是

  A.碘伏

  B.过氧乙酸

  C.甲醛

  D.漂白粉

  E.乙醇

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• 4属于不健康行为的是

  A.合理营养

  B.预防接种

  C.求医行为

  D.不遵守交通规则

  E.主动回避

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• 5护理技术人员每年参加继续护理学教育的最低学分为

  A.18分

  B.22分

  C.25分

  D.28分

  E.30分

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• 6健康教育诊断中，社会环境诊断指标不包括

  A.入学率、文盲率

  B.人均年收入水平及人均住房面积

  C.卫生法规、政策的建立和执行情况

  D.医疗卫生服务机构专业人员组成及设备条件

  E.目标人群生活环境的物理、经济、文化和疾病状况

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• 7喜欢自我表现、脾气大、易激惹，属于人类行为发展过程的

  A.被动发展阶段

  B.自我发展阶段

  C.主动发展阶段

  D.自主发展阶段

  E.巩固发展阶段

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• 8临床上判断抗感染药物相关性腹泻最全面的选项是

  A.正在使用抗生素，出现腹泻

  B.发热>380C

  C.腹泻次数≥3次/24小时

  D.腹痛或腹部压痛

  E.正在使用抗生素，水样便，发热大于等于380C

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• 9入院教育所要达到的行为结果是

  A.减少并发症

  B.减轻焦虑与恐惧

  C.提高住院周转率

  D.建立遵医行为

  E.建立健康行为

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• 10可能传播艾滋病病毒的途径为

  A.同桌进餐

  B.输血

  C.共用浴具

  D.握手

  E.拥抱

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