小明整个下午都在想如果长大后他成为一名教师会怎么教学生，这一心理过程是 （ ）

试卷相关题目

• 1吴承恩在小说《西游记》中塑造孙悟空这个人物形象时所用的想象是 （ ）

  A.无意想象

  B.再造想象

  C.创造想象

  D.不随意想象

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• 2我们阅读鲁迅先生的作品《孔乙己》时，在头 脑中出现穿长衫，站着喝酒的孔乙己的形象属于( )

  A.无意想象

  B.幻想

  C.再造想象

  D.创造想象

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• 3小田在写“最难忘的一件事”这篇记叙文之 前，会在头脑中构思他要描述的场景。这属于( )

  A.无意想象

  B.有意想象

  C.再造想象

  D.幻想

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• 4人们看到窗上的冰霜，不自觉地把它想象成美丽的树林、陡峭的山峰等。这种想象属于（ ）

  A.再造想象

  B.无意想象

  C.创造想象

  D.有意想象

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• 5）1949年，美国学者泰勒出版的 《课程与教学的某本原理》提出了课程编制的“四段 论”，形成了著名的“泰勒原理”。这一模式被称为( )

  A.实践模式

  B.过程模式

  C.环境模式

  D.目标模式

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• 6晓明在读小说《西游记》时，头脑中浮现出“雷 公嘴、孤拐面、火眼金睛、黄发金箍、一身黄毛、两块 红股”孙悟空这个人物形象时，所用的是想象的( )

  A.预见功能

  B.补充功能

  C.替代功能

  D.调节功能

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• 7小时候，很多人都爱以凳子为马，坐在凳子上 假装骑马。专家说，儿时的这种游戏是有好处的，能 够发挥想象的（ ）功能，增进心理的健康和发展。

  A.预见

  B.替代

  C.补偿

  D.调节

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• 8鲁迅在小说《祝福》中创造了祥林嫂的艺术形象，他是把旧中国许多妇女的遭遇集中后创造出来 的形象，这种形象的构成方式厲于 （ ）

  A.综合

  B.夸张

  C.拟人化

  D.典型化

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• 9医生通过观察、号脉能诊断出患者的病情，这属于思维的 （ ）

  A.直接性

  B.间接性

  C.广阔性

  D.创造性

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