教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是 （ ）

试卷相关题目

• 1以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是 （ ）

  A.接受进修培训

  B.曰常教学反思

  C.个人阅读和反思性写作

  D.同伴交流与合作

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• 2教师专业发展和自我成长的核心途径是( )

  A.脱产进修

  B.自我反思

  C.在职培养

  D.专家引领

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• 3教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是 （ ）

  A.师范教育

  B.入职培训

  C.自我教育

  D.在职培训

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• 4从专业发展途径来说，教师在教学中内省并获得实践智慧，这属于 （）

  A.入职辅导

  B.在职培训

  C.同伴互助

  D.自我教育

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• 5学校派工作两年多的王老师参加了一次“国培计划”，回校后他说:“参加这样的集中学习，收获 较大，解决了我许多的困惑。”这里有效促进王老师 专业发展的途径是 （ )

  A.职业培养

  B.岗前培训

  C.在职培训

  D.资格培训

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• 6师生在教育内容的教学上构成（ ）关系。

  A.授受

  B.相互促进

  C.民主平等

  D.朋友

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• 7 师生关系在人格上是 （ ）

  A.授受关系

  B.相互促进关系

  C.民主平等关系

  D.师道尊严关系

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• 8在道德修养方面，良好的师生关系体现为( )

  A.民主平等关系

  B.知识授受关系

  C.相互促进关系

  D.示范模仿关系

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• 9“学然后知不足，教然后知困”这句话反映的师生关系是 （ ）

  A.尊师爱生

  B.民主平等

  C.教学相长

  D.辩证统一

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• 10下列关于教学相长这一师生关系的表述，错误的是 （ ）

  A.教师的教可以促进学生的学

  B.教师可以向学生学习

  C.师生在人格上是平等的

  D.学生可以超越教师

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