教育史上以“兼爱”“非攻”为教，重科技、文史知识的掌握和逻辑思维的培养的学派是 （ ）

试卷相关题目

• 1在中国教育史上，认为人性本恶，教育需要化性起伪的教育家是 （ ）

  A.孔子

  B.孟子

  C.墨子

  D.荀子

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• 2孔子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”体现的思想是 （ ）

  A.师生协同

  B.启发创新

  C.因材施教

  D.反馈调节

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• 3孔子是我国古代最伟大的教育家和思想家，其教育思想中的“博学于文，约之以礼”是指（ ）

  A.教学纲领

  B.办学方针

  C.教学原则

  D.学科知识

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• 4我国古代教育家孔子“有教无类”的教育主张对当今教育的启示是 （ ）

  A.教育要符合规律

  B.教育面前人人平等

  C.教育有贵贱之分

  D.教育要因材施教

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• 5为了大面积提髙教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引人教育改革， 提出的教育理论是 （ ）

  A.教学过程最优化理论

  B.最近发展区理论

  C.建构主义教学理论

  D.范例教学理论

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• 6中国历史上最早提出“教学相长”的著作是( )

  A.《大学》

  B.《中庸》

  C.《学记》

  D.《春秋》

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• 7以下哪项属于《学记》中，揭示了教育的重要性和教育与政治之间的关系的是 （ ）

  A.时教必有正业，退息必有居学

  B.师严然后道尊，道尊然后民知敬学

  C.化民成俗，其必由学

  D.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

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• 8“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”这句话出自 （ ）

  A.《大学》

  B.《论语》

  C.《学记》 D•《孟子》

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• 9‘‘时教必有正业，退息必有居学”体现的教学原则是

  A.教学相长

  B.长善救失

  C.循序渐进

  D.藏息相辅

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• 10“禁于未发”是（ )中的观点。

  A.《大学》

  B.《中庸》

  C.《学记》

  D.《论语》

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